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在教會人員與V?esovice政府達成協議，將教區和教區房產轉為市政財產時，他們希望這些房屋能在未來得到充分的利用。于是，自2013年教區主樓一直被用作一所小學的教學樓。兩年后，在兩座翼樓的底層設置了帶廚房和餐廳的日托中心。我們的任務是將建筑的另一部分改造成兩間普通教室和兩間職業教室。
最后是將原來的毗鄰巴洛克式建筑的體育館改建為現代體育館和兩個活動室。目前，該項目正在等待補貼資金。項目改建的目的是擴大學校的容量，保存巴洛克建筑群迅速腐爛的屋頂桁架并糾正其內部庭院的不滿意狀態，整個建筑群是逐步建造的，其各個部分服務于不同的目的。它們已在不同的條件下被保護。同樣，根據市政當局的需求，財政資源以及綜合大樓各個部分的條件，其重建工作將逐步進行。因此，從操作和技術上來說，這種多樣性在邏輯上已成為重建項目的主要出發點。

項目強調各個部分之間的相互聯系，以便保留其作為一個綜合體的歷史價值，并使學校和日托中心的使用者可以放心使用所有部分。新老建筑的歷史要素既要交織在一起，又可以顯然地區分開。歷史建筑部分由經典的石膏立面，紅色的素色屋頂和銅制水暖元素結合在一起。另一方面，簡單的立方體形狀，光滑的表面和獨特的顏色是新建筑的特征。過去分開的建筑物的通道和互連處更加突出。它不僅給建筑群帶來色彩，而且為操作和移動提供了新的可能性。孩子們可以自由選擇他們要使用的入口和顏色進入學校。

項目通過將教學樓中的現有教室與新教室相互連接而得到加強。過去，學校的經濟設施位于教區的首層，而日托中心則位于另外兩側翼的首層。為此，我們將學校的主要設施放在了二樓，除此原因之外，還可以保護寶貴的巴洛克式屋頂，也更好地利用教堂山坡腳下的綜合位置。這樣一來，新教室便擁有了一個帶草坪的寬敞露臺，在那里，學生們可以一邊欣賞St. Peter and Paul教堂的美景一邊上課。

該項目設法使偉大的巴洛克建筑群煥發出新的生命。盡管它是具有國家文化遺產地位的建筑物，但還是選擇了完全現代化這種自信且敏感的建筑方法進行重建。就學校的需求而言，歷史建筑有一些局限性，因此新的建筑元素不僅改善了兒童和教師的使用條件，而且將他們在學校的時間轉化為對空間的體驗。在學校，嬉戲和自由活動的時刻變得很重要。最重要的是兒童可以移動的自由空間，即他們自己制定規則以放松秩序和命令的空間。

設計圖紙

△ 一層平面圖

△ 二層平面圖

△ 剖面圖aa

△ 剖面圖bb

△ 剖面圖cc
項目信息
項目類型：小學及初中
項目地點：V?ESOVICE, 捷克
建筑師：Fuuze, Public Atelier
面積：950 m2