跨界彈出式校園安裝– Infitity 6
來源:河南新思維裝飾工程設計有限公司 | 更新時間:2020/8/24 12:18:02· 集裝箱校園裝置 ·
中國深圳
200平方米
Crossboundaries最新安裝由12個運輸容器組成,可以想象成是未來學校的有趣誘人宣言,可在其中體驗和想象其原理的一些瞥見。主題是為將來的學校設計潛在模型,在教育建筑領域進行預制和模塊化的可能性。展覽共五個裝置,全部用標準集裝箱模塊。
Crossboundaries的安裝被稱為“ INFINITY 6”,呈互鎖“ X”形,位于18x18m的場地上。“ X”形創建了大小和心情各異的廣場,無論從哪側入手,整個結構都是開放的。這個想法在對未來的愿景中產生了影響,愿景中,學校超越墻壁,變成開放的互動空間。在教育已成終生旅程的世界中,不再局限于特定年齡,地點或線性教學計劃,學校的觀念也應發生變化,更靈活,即興和協作。“ INFINITY 6”是該未來學校愿景的小演示;是一個思想基礎建設的開始,可以進一步擴大,添加插入現有城市。
1.學校應該是聚會的共同場所,社交互動的樞紐和孵化器,不僅要使學生老師參與,還要使整個社區參與其中。
2.學校應為兒童提供豐富的空間體驗,不僅是空間方面,而在這些空間中發生何種活動方面,都應模糊內部及外部之間的分隔。教室可能溢出到校園,走廊或城市,也可能帶入教室。
3.提供私密空間作為聚會的解毒劑,對于提供隱居者而言至關重要,隱居者是個安靜而孤立的地方,可以個性化并鼓勵深入思考。
4.學校外部和室內感官調色板上增加紋理和顏色,加上孩子們無拘無束的想象力,都可擴展和豐富學習經驗。
5.建筑立面的寬敞開口使學校與周圍環境融為一體,從而窺見學校內部世界,構筑城市有趣景觀。窗戶通過成為小型閱讀空間進一步擴展作用,以新的動態方式參與課堂之外的學習。
6.學校應被認為是個智能的,不斷發展的空間,鼓勵互動,包含未來將需要的技能的不可預測性,在不斷適應和變化中蓬勃發展。所有原理都作為小型演示嵌入裝置中。預覽;由正方形位置上的“ X”形并置產生的四個小廣場,兩側是類似一本打開書頁的立面,用來展示聚會,私人空間,內外空間游樂添加紋理和顏色原則。通過區分廣場規模和重要性及添加支持每種功能的有趣元素來實現。聚集廣場設有“閑逛樓梯”,私人廣場更封閉,一進一出是通過一個小門廊實現的,該門廊延伸至更開放的空間,在運動廣場上增添質感。該建筑本身展示了寬敞的開放空間和半開放走廊,展示了一些經過測試的學校項目,進一步闡明未來學校成為“智能”學校的所有方式。這所學校并不意味著將常規教室作為衡量標準和指定學習地點。取而代之的是,它提供了一個完整的學習環境,可蔓延到走廊,樓梯,院子,甚至整個城市。
該裝置試圖解決的另一個看似相反的趨勢涉及模塊化和預制作為一種建筑方法,以適應不斷增長的需求。學校由模塊組成,形成高度獨特和啟發性的空間,確保鼓勵定制學習的漸進式教學方法。大量生產的模塊緊密結合對投資者越來越有吸引力。
“ INFINITY 6”作為教育空間的使命不斷擴大:始終呼應未來學習的方式,暗示積極參與影響學校未來的跨學科對話和趨勢。